sábado, 12 de febrero de 2022

FEB.7 – 11

FEB.7 – 11

GOALS:

+ Utilizar las imágenes e información del contexto de habla para comprender mejor lo que se escucha.

+ Hacer inferencias a partir de la información en un texto.

+ Comprender variedad de textos informativos provenientes de diferentes fuentes.

 

ACTIVITIES:

+ Presentación y socialización de cada componente en las pruebas SABER 11 – Inglés. Presentación de ejemplos que se consignaron en el cuaderno de inglés como videncia de la actividad.

Los siguientes videos, desarrollan la temática que se ha venido trabajando durante las dos últimas semanas sobre preparación para las pruebas SABER 11 – Inglés.


Pruebas SABER 11 INGLES

PARTES: 1 – 2 – 3

 



PARTES: 5 – 6

 



PARTES: 4 – 7




sábado, 5 de febrero de 2022

JAN.31 – FEB. 4

GOALS:

+ Hacer presentaciones orales sobre temas de interés y relacionados con el currículo escolar.

+ Comprender vocabulario clave en textos para entender la idea general del mismo.

 

ACTIVITIES:

+ Exposición por equipos de los interrogantes planteados en la semana pasada sobre el uso del tapabocas como actividad en grupo. Los estudiantes deben evidenciar la comprensión tomando nota en el cuaderno de inglés. De la exposición se valoraron los tres componentes en la evaluación por competencias así:

30% CONCEPTUAL: Exposición en ingles pregunta y respuesta

50% PROCEDIMENTAL: Exposición en español con comentarios adicionales

20% ACTITUDINAL: Preguntas de vocabulario realizadas por el docente

 

+ Exposición aclaratoria sobre elementos para construir cada vocabulario trabajado durante el año. Presentación de ejemplo.

 

+ Vocabulario #1:

El siguiente vocabulario debe ser escrito realizado en el cuaderno glosario de acuerdo con los elementos sugeridos en la presentación que explica la construcción de los bancos de palabras. Tenga en cuenta al realizar la actividad, la búsqueda por las definiciones y demás que le indica el tipo de palabra en paréntesis.

 

BREATHING (NOUN), BOTH (ADJECTIVE), NEED (VERB), LEARN (V), WEAR (V), LUNG (N), DEVELOPMENT (N), BLOCK (V), HEALTHY (ADJ), DIOXIDE (N), CLOTH (N), WEAKEN (V), EVEN (ADVERB), SPREAD (N), DROPLET (N).

 


FEB. 14 - 18

QUIZ FOR MEN: https://play.howstuffworks.com/quiz/which-historical-figure-are-you     QUIZ FOR WOMEN: https://play.howstuffworks.com/quiz/wh...